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Segundo encuentro del Programa de capacitación docente del Comité de Bioética y Comité de Ética de la Investigación

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Segundo encuentro del Programa de capacitación docente del Comité de Bioética y Comité de Ética de la Investigación

  Segundo encuentro del Programa de capacitación docente del Comité de Bioética y Comité de Ética de la Investigación: "La inteligencia artificial y el impacto de las tecnologías emergentes en el cuidado de los pacientes". Disertantes: Agustina Roca y Melody Hazan – Fundación IAN- equipo de Fonoaudiología UMSA Moderación: Dra. Liliana Virginia Siede; Dra. Irene Carreras, Lic. Susana Cortese.

Primer encuentro del Programa de capacitación docente del Comité de Bioética y Comité de Ética de la Investigación

En el marco del ciclo Bioética Clínica: Entre la Fragilidad, la Tecnología y el Cuidado. Herramientas para la Toma de Decisiones , se realizó el viernes 3 de octubre la presentación de los episodios del Podcast "Guía para familiares de pacientes críticos y pacientes en estado vegetativo". La serie puede escucharse en los siguientes links:  1.- Presentación de Revista de Podcasts https://youtu.be/fFv_SY7eFuU2 2.- Conceptos y significación de pacientes en estado vegetativo y otros https://youtu.be/xfgoA0rkHdo 3.- El cuidado del paciente con daño cerebral, tecnología y bioética https://youtu.be/MhCdc6vJbLM 4.- La importancia de los canales de comunicación https://youtu.be/kMnqTdhdUKE 5.- La toma de decisiones familiares de pacientes en estado crítico desde la Bioética https://youtu.be/3ClLaY-g4lM 6.- El cuidado de los cuidadores, la familia, la bioética y los DDHH https://youtu.be/JcjKvEXPBtU El ciclo continuará el viernes 24 de octubre con "Impacto de las tecnologías emerg...

Programa de capacitación docente “Entre la fragilidad, la tecnología y el cuidado”

▶️Comité de Bioética y Comité de Ética de la Investigación  ▶️Programa de capacitación docente  “Entre la fragilidad, la tecnología y el cuidado”  ⚪3 de octubre de 2025 a las 12.30 Horas ⚪Lavalle 1974-CABA en el Aula del 8vo Piso

Departamento de géneros

  OSPLAD creó el Departamento de Géneros, un equipo interdisciplinario de profesionales en las ramas del Trabajo Social, la Psicología, el Derecho, la Medicina y la Docencia, y trabaja con una mirada de inclusión y perspectiva de géneros. La misión del Departamento es generar una cultura institucional basada en el respeto, la igualdad y la promoción de Derechos, a través de la prevención e intervención en las diferentes temáticas que le competen y atraviesan a la institución como aparato de la sociedad. Sus objetivos, entonces: Abordar, evaluar, orientar, asesorar e intervenir en todo caso que se requiera, tanto en instancia de urgencia, como para la atención ambulatoria de las diferentes especialidades que brinda la obra social. Se interviene en lineamiento con las leyes y normativas vigentes en las siguientes temáticas: • Violencia de género, familiar, doméstica, sexual, obstétrica (Ley 26.485, Ley 24.447, Ley 25.087, Ley 25.929) • Maltrato infantil (Ley 26.061, Ley 27.455, ...

Prevención: Cáncer de cuello de útero

Las mujeres, con la sobrecarga de funciones y tareas que realizan en la actualidad, se dan poco tiempo para sí mismas dejando para último momento sus controles de salud. Muchas situaciones desagradables y/o dolorosas podrían evitarse simplemente efectuando los estudios que a continuación se detallan. Realizando los controles periódicos y por lo tanto diagnósticos precoces, el cáncer ya no es sinónimo de muerte. Las invitamos a recorrer esta cartilla para conocer más acerca de la prevención del cáncer de cuello de útero e infección por HPV, haciendo click aquí .

Ecología en el Jardín - Programa ambiental

El jardín de infantes es el comienzo de la socialización formal y metódica de niñas y niños, el espacio físico e intelectual en el que comparte con sus pares, es donde comparte costumbres. La creación de hábitos ambientalmente adecuados desde la más temprana infancia es básica para lograr una sociedad comprometida con el cuidado del entorno y el uso racional de los recursos naturales. El jardín, con contenidos y herramientas propias, ofrece la oportunidad de influir positivamente en los niños que se asoman a la escolarización y, a través de ellos, también de lograr en las familias cambios en sus hábitos ambientales. En este sentido, la Obra Social para la Actividad Docente preparó un material para trabajar en las aulas con las infancias con temáticas como ahorro de agua, ahorro de energía, huerta propia, limpieza de basura. El material áulico incluye contenidos conceptuales para las áreas de Ciencias Naturales, Matemática, Lengua, Arte y Ciencias Sociales, así como contenidos actit...